少年们穿行在木栈道上，两旁的绿林郁郁葱葱，树冠茂盛，葳蕤生香。驻足而立，他们在旷远的滩涂边眺望，望见生命的广阔。潮起时，w66国际红树林没入水中；潮落时，弹涂鱼飞跃而起，盘根错节的红树根系深深扎入这片滩涂中，坚韧而顽强。一潮落，一潮又起，木自岿然不动，少年们为自然宇宙大生命而惊叹。这处秘境就是位于深圳市福田区的国家级红树林自然保护区。
8月15日，首个全国生态日，也是“行走的思政课”系列活动之“最潮中国观 福田少年行”活动启程后的第二站，福田少年“青山绿水守护团”在广东内伶仃福田国家级自然保护区聆听了红树林植被及动物多样性专题讲座之后，走入绿水青山间，实地参观植被、制作植物标本，观察红树林湿地动物，进一步点燃了福田少年求知的火花。
“追求人与自然和谐共生、推动可持续发展永远在路上”
聆听植被介绍讲座 制作植物标本
鸟俯地形地貌图，山与山相连，树与树并肩，一片葱郁的绿色丝带轻盈地连成珠三角西部“生态之环”。广东环境保护工程职业学院的林石狮老师以“一只小野猪的深圳‘citywalk’”为题，幽默诙谐地向同学们介绍深圳的整体生态系统，讲解城市发展过程中的生态变化，福田区的地势地形、山脉水系在老师充满趣味的讲解里渐渐映现， “山海连城”“绿美深圳”的画卷徐徐展开。接着，林老师向同学们介绍深圳红树林的地理分布，福田红树林岸线的轮廓在林老师的娓娓道来中逐渐清晰。
“少年人，要多出去走走，亲近大自然。”林石狮老师鼓励同学们走进绿水青山，感受大自然喷涌的生命活力。林老师还向同学们“剧透”，全国第一家红树林博物馆——深圳红树林湿地博物馆正在规划建设中，同学们纷纷表示十分期待博物馆的落成，届时将争取做博物馆的第一批参观者。
讲座之后，工作人员为同学们介绍辨别植物的小知识，少年们在工作人员的带领下，现场参观红树林植被。少年们仔细地观察着各种植被，眼神中闪烁着好奇与求知。同学们仔细地观察花、叶的形态，举起相机定格花叶之美，小心地摘取标本材料，细心地夹在书本里，如数家珍。
“我很早前就听过‘朱槿’，但不知道这两种花具体是什么样。经过本次活动，我也对这种花有了更深入的了解”，来自红岭中学的学子告诉记者，“朱槿，也名扶桑，坚强、热情、灿烂，有着丰富的寓意。”
回到自然教育基地，少年们在工作人员的指导下领取材料，开始制作植物标本。同学们按照工作人员的指导，按照步骤仔细操作，并将自己的生态理念融入标本的设计中。
“这是一种永恒的理念，植物标本永远封存，就好像人与自然永远和谐共生。“来自红岭中学的李希田同学向记者介绍他的植物标本作品。他感慨道：“追求人与自然和谐共生、推动可持续发展永远在路上。”
“一半城市 一半山海”
聆听红树林动物多样性讲座 深入红树林腹地实地参观
红外镜头下，一只豹猫敏捷地窜出，一段保护区的动物视频引发了少年们的阵阵惊呼。原来，红树林湿地中不仅有各种各样的昆虫、鸟类，还有豹猫、蟒蛇等国家重点野生保护动物。
15日下午的活动，深圳大学生命与海洋科学学院黎双飞教授从自然界生物分类和命名导入，为同学们介绍福田红树林湿地中的丰富多样的动物及其捕食关系，并从全球生物多样性面临的现实危机出发呼吁同学们要坚持爱护环境、身体力行保护野生动物和生物多样性。据黎教授介绍，保护区共计兽类18种，爬行类动物约18种，两栖类动物约10种，鱼类约30种，大型底栖动物达72种，鸟类历年统计数目高达263种，其中丝绒海番鸭是在保护区2023年记录的新物种，同时2023年5月至8月在福田红树林保护区成功记录到黑翅长脚鹬、金眶鸻和彩鹬的繁殖及幼鸟。同学们不禁感慨：福田红树林湿地不仅是城市的腹地，也是孕育生命的“福地”。
俯瞰福田区地形地貌，一边是林立错落的高楼、高速发展的城区；另一边，在福田内伶仃，则是一片葱茏的“绿色家园”。“深圳可谓是‘一半城市，一半山海’，寻找到一个‘人草共依’的平衡点是特别可贵的，怎样保持经济与生态的平衡并且把它延续下去任重而道远。”来自明德实验学校的朱珠同学若有所思。
讲座结束之后，在黎教授的带领之下，少年们进入广东内伶仃福田国家级自然保护区，实地参访、观察。少年们漫步于保护区，在观鸟台，少年们邂逅珍稀鸟类，透过望远镜观察白腰杓鹬、白胸翡翠、青脚鹬、白鹭、大白鹭池鹭等，近距离观察大弹涂鱼、弹涂鱼、招潮蟹、泥蟹等底栖生物；探秘植物王国，了解秋茄、杨叶肖槿、木榄等红树植物；眺望滩涂，少年们可以直接观察池鹭、白鹭等鸟类捕食弹涂鱼等底栖动物或弹涂鱼捕食蟹类的场景。
多种多样、极具特色的动植物给少年们留下了深刻的印象。“步转行初进，飞去逐惊鸿。”朱珠同学对黑翅长脚鹬“情有独钟”，她引用《咏舞诗》中的诗句来形容黑翅长脚鹬觅食时优雅的姿态。不少同学都被招潮蟹一大一小的螯深深吸引，“雄蟹最大的特征是具有一对大小悬殊的螯，摆在前胸的大螯像是武士的盾牌。它会做出舞动大螯的动作，这个动作被称为‘招潮’”。明德实验学校的黄子赛同学手舞足蹈地比划着。来自石厦学校的陈语墨同学则展现出对红树植物极大的兴趣：“我对秋茄、银叶树这些‘胎生植物’的印象很深刻，这在植物界属于极大的突破。让我惊呼神奇的是，老鼠筋叶面竟然有盐腺，通过排出白色盐粒结晶抗盐。”
“今天的讲座为我们提供了系统了解红树林生态的机会，让我们在实践中感受大自然，让我有一种知识从课本走出来，鲜活地走进大自然的感觉。”朱珠同学说。
少年担当写在绿水青山间 提出保护红树林初步设想
穿行在木制栈道上，葱郁的红树夹道，奏出一曲曲“绿色交响乐”。走进自然这个最珍贵的课堂，少年们以绿为底，一路探索，一路思考，一路收获，满载而归。
“可以在红树林湿地附近建设展台、观察中心等，宣传展示那些具有医药价值的红树植物，让更多人了解红树植物的价值，促进经济和医药方面的发展。”对于如何平衡红树林生态保护与经济发展矛盾问题，明德实验学校的学子提出了自己的初步设想。
红岭中学的学子与黑脸琵鹭有一个美丽的约定：“下一次，我一定会应黑脸琵鹭的邀约，准时地再次来到这里，与它一起徜徉在红树林之中。”
期待少年们继续逐绿而行，点绿成金。
采写：南都记者 潘莹瑜 周正阳 实习生 夏若怡
摄影：南都记者 冷锋
编辑：潘莹瑜,周正阳
